Det er ikke ret tit, vi sådan gør et læserbrev fra avisen til tophistorie, men det gør vi i dag. Grunden til det er de planer, undervisningsministeren har med den danske folkeskole. De har i forvejen skabt stor modstand blandt mange lærere, og der har været afholdt protestmøder i lærerforeningsregi. Det er ved at være sidste omgang i høringsfasen op til denne nye reform, og følgende er en klar og velskrevet opsummering af, hvad mange går og tænker lige nu:
”Nu ændrer regeringen folkeskoleloven, for politikerne kan ikke forstå skolen, den er for slasket, man vil have mere alvor, elevernes skoleglæde virker nærmest mistænkelig.
Man har mistet tilliden til lærerne. Man gider ikke høre på dem. Undervisningsministeren som aldrig selv har gået i folkeskolen - eller ladet sine børn gå der - ved alligevel lige præcis, hvad der sker i skolen - og det dur ikke.
I Finland er der meget bedre skole, siger han, der kan de drive skole, børnene er rasende dygtige. Det vil vi også ha i Danmark. Derfor skal der indføres kontrolsystemer, test, indberetninger, skriftlige elevplaner osv. At Finland aldrig har haft statslige test og skriftlige elevplaner, statslig kontrol af skoler, kommuner og læreres undervisning, anfægter ham ikke.
Han fortrænger også, at man i Finland uddanner lærerne langt bedre og har tradition for et stærkt samarbejde mellem skole og hjem.
I Finland misunder man Danmark de skoleglade elever. I Norge har man efter et års kaos opgivet de statslige test. Fra England advarer pædagogiske forskere mod at gøre som dér i landet. Den engelske skole plages året igennem af statslige test, rigid statslig anvist undervisning og skoletrætte børn. "Gør ikke som hér!" råber engelske forskere og skolelærere. Skolerne har ganske enkelt mistet både engagement og humør under statens konstante mistillid - her lukker man konsekvent skoler, hvis eleverne ikke scorer højt nok. Men de statsudnævnte kontrollanter, Her Majestys Inspectors, trives sikkert.
Den danske regering vil nu forandre den danske skole i en retning, som både vore nabolande, PISA og OECD advarer os mod. Skolen skal kunne sammenlignes med andre skoler i Finland, Singapore, Uganda.
De danske læreres forsøg på dialog med undervisningsminister og Folketingets undervisningsudvalg bliver afvist igen og igen. Man gider ikke høre på lærerne. Man gider heller ikke høre på internationale forskere, erhvervsliv og industri, som priser de danske unges gåpåmod og kreativitet.
Hvorfor dette bitre angreb på den danske skole? Jeg opfordrer alle forældre og interessenter med kendskab til skolen til at give jeres mening til kende. Det er sidste udkald nu. Den sorte skole med central styring, ligeglade elever og udmattede lærere er på vej. Den 11. februar gider undervisningsministeren ikke høre mere vrøvl, da er det for sent!
Alle vil have bedre undervisning - men så uddan dog lærerne noget bedre, giv eleverne nogle flere timer til læring og sørg for, at der ikke er for mange elever i klasserne. Er disse løsninger for enkle?”
Kilde: Skrevet af Mogens Clausen, Havet 112, Bønnerup, i Randers Amtsavis d. 3. februar
rex
05/05 2023
